Η

WORD

Σεπτέμβριος 1909

ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΜΕ ΦΙΛΟΥΣ

Μπορεί κανείς να κοιτάξει μέσα στο σώμα του και να δει τις λειτουργίες των διαφόρων οργάνων και αν ναι πώς μπορεί να γίνει αυτό;

Κάποιος μπορεί να κοιτάξει μέσα στο σώμα του και να δει εκεί τα διάφορα όργανα σε λειτουργία. Αυτό γίνεται από την ικανότητα όρασης, αλλά όχι από την όραση που περιορίζεται στα φυσικά πράγματα. Το μάτι είναι εκπαιδευμένο να βλέπει φυσικά αντικείμενα. Το μάτι δεν θα καταγράφει δονήσεις κάτω ή πάνω από τη φυσική οκτάβα και επομένως ο νους δεν μπορεί να μεταφράσει έξυπνα αυτό που το μάτι δεν μπορεί να μεταδώσει σε αυτό. Υπάρχουν δονήσεις που βρίσκονται κάτω από τη φυσική οκτάβα, και επίσης άλλες πάνω από αυτήν. Για την καταγραφή αυτών των δονήσεων το μάτι πρέπει να εκπαιδευτεί. Είναι δυνατό να εκπαιδεύσετε το μάτι έτσι ώστε να μπορεί να καταγράφει αντικείμενα που είναι αόρατα στη συνήθη όραση. Αλλά μια διαφορετική μέθοδος είναι απαραίτητη προκειμένου κάποιος να δει ένα όργανο ως φυσικό αντικείμενο μέσα στο σώμα του. Η ικανότητα της εσωτερικής αντί της εξωτερικής όρασης πρέπει να αναπτυχθεί. Για κάποιον που δεν είναι προικισμένος με τέτοια ικανότητα είναι απαραίτητο να ξεκινήσει αναπτύσσοντας την ικανότητα της ενδοσκόπησης, η οποία είναι μια διανοητική διαδικασία. Με την ανάπτυξη της ενδοσκόπησης θα αναπτυχθεί επίσης η δύναμη της ανάλυσης. Με αυτήν την εκπαίδευση το μυαλό διακρίνεται από τα όργανα που εξετάζει. Αργότερα, ο νους θα είναι σε θέση να εντοπίσει ένα όργανο νοητικά και, επικεντρώνοντας τη σκέψη σε αυτό, να αισθανθεί τους παλμούς του. Η προσθήκη της αίσθησης του συναισθήματος στη νοητική αντίληψη επιτρέπει στο μυαλό να αντιλαμβάνεται πιο έντονα και στη συνέχεια να αναπτύσσει τη νοητική όραση σχετικά με το όργανο. Στην αρχή το όργανο δεν φαίνεται, όπως και τα φυσικά αντικείμενα, αλλά είναι μάλλον μια νοητική σύλληψη. Αργότερα, ωστόσο, το όργανο μπορεί να γίνει τόσο καθαρά αντιληπτό όσο οποιοδήποτε φυσικό αντικείμενο. Το φως στο οποίο φαίνεται δεν είναι φυσική δόνηση φωτός, αλλά μάλλον ένα φως που παρέχεται από τον ίδιο τον νου και ρίχνεται στο υπό εξέταση όργανο. Αν και το όργανο φαίνεται και η λειτουργία του γίνεται κατανοητή από το μυαλό, αυτό δεν είναι φυσική όραση. Με αυτή την εσωτερική όραση το όργανο γίνεται πιο καθαρά αντιληπτό και κατανοητό πιο διεξοδικά από τα φυσικά αντικείμενα.

Υπάρχει και ένας άλλος τρόπος να βλέπουμε τα όργανα στο σώμα μας, τα οποία όμως δεν φτάνουν με μια διανοητική εκπαίδευση. Αυτός ο άλλος τρόπος είναι μια πορεία ψυχικής ανάπτυξης. Αυτό επιτυγχάνεται μεταβάλλοντας τη συνειδητή κατάσταση του ατόμου από το σωματικό του στο ψυχικό του σώμα. Όταν γίνει αυτό, το αστρικό ή το διφωσφορικό θέαμα γίνεται λειτουργικό και στην περίπτωση αυτή το αστρικό σώμα αφήνει συνήθως προσωρινά τη σωματική του κατάσταση ή δεν είναι παρά χαλαρά συνδεδεμένο με αυτό. Σε αυτή την κατάσταση το φυσικό όργανο εμφανίζεται στο αστρικό του αντίστοιχο στο αστρικό σώμα, καθώς κάποιος που κοιτάζει σε έναν καθρέφτη δεν βλέπει το πρόσωπό του αλλά τον αντανάκλαση ή το αντίστοιχο του προσώπου του. Αυτό πρέπει να ληφθεί ως παράδειγμα, διότι το αστρικό σώμα του ατόμου είναι ο σχεδιασμός του φυσικού σώματος και κάθε όργανο στο σώμα έχει το ιδιαίτερο μοντέλο του λεπτομερώς στο αστρικό σώμα. Κάθε κίνηση του φυσικού σώματος είναι μια ενέργεια ή αντίδραση ή σωματική έκφραση του αστρικού σώματος. η κατάσταση του φυσικού σώματος υποδεικνύεται πραγματικά στο αστρικό σώμα. Ως εκ τούτου, κάποιος μπορεί σε μια σαφώς δηλητηριώδη κατάσταση να δει το δικό του αστρικό σώμα, καθώς στη φυσική του κατάσταση μπορεί να δει το φυσικό του σώμα και σε αυτή την κατάσταση θα μπορέσει να δει όλα τα μέρη μέσα και έξω από το σώμα του επειδή η αστρική ή αληθινή ικανότητα η διόρθωση της όρασης δεν περιορίζεται στο εξωτερικό των πραγμάτων όπως είναι το φυσικό.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι ανάπτυξης της διορατικής ικανότητας, αλλά μόνο ένας προτείνεται στους αναγνώστες των ΣΤΙΓΜΩΝ ΜΕ ΦΙΛΟΥΣ. Αυτή η μέθοδος είναι ότι το μυαλό πρέπει πρώτα να αναπτυχθεί. Αφού ωριμάσει το μυαλό, η διορατική ικανότητα, αν το θέλουμε, θα έρθει τόσο φυσικά όσο τα άνθη ενός δέντρου την άνοιξη. Εάν τα άνθη εξαναγκαστούν πριν από την κατάλληλη εποχή τους, ο παγετός θα τα σκοτώσει, δεν θα ακολουθήσει καρπός και πολλές φορές το ίδιο το δέντρο πεθαίνει. Η διορατική ή άλλες ψυχικές ικανότητες μπορεί να αποκτηθούν πριν ο νους φτάσει στην ωριμότητά του και κυριαρχήσει στο σώμα, αλλά θα είναι τόσο μικρής χρήσης όσο οι αισθήσεις για έναν ηλίθιο. Ένας μισοαναπτυγμένος διορατικός δεν θα ξέρει πώς να τα χρησιμοποιεί έξυπνα και μπορεί να είναι τα μέσα που προκαλούν δυστυχία στο μυαλό.

Ένας από τους πολλούς τρόπους για την ανάπτυξη του νου είναι να κάνει κανείς το χέρι με χαρά και ατιμωρία. Αυτή είναι μια αρχή και όλα αυτά μπορούν να γίνουν στην αρχή. Θα βρεθεί αν προσπαθήσουμε, ότι η πορεία του καθήκοντος είναι ο δρόμος προς τη γνώση. Καθώς το καθήκον του αποκτά γνώση και θα απελευθερωθεί από την αναγκαιότητα αυτού του καθήκοντος. Κάθε καθήκον οδηγεί σε υψηλότερο καθήκον και όλα τα καθήκοντα που γίνονται καλά τελειώνουν στη γνώση.

Ενας φίλος [HW Percival]